Art and Design

Творчі підходи в текстильному дизайні як ефективний метод індивідуального навчання студентів

Мета – дослідження ефективності індивідуальної роботи у професійній підготовці майбутніх дизайнерів одягу шляхом творчо-технологічного освоєння та застосування сучасного текстильного дизайну. Виявлення та систематизація сучасних моделей організації самостійної роботи студентів закладів вищої освіти. Методологія. Для вивчення предмета дослідження застосовано порівняльно-історичний та типологічний методи, метод формального аналізу і, частково, образно-стилістичного.  Результати. У статті описано досвід та результати впровадження навчальної програми «Дизайн текстилю» для студентів спеціальності «Дизайн одягу». Проаналізовано та систематизовано методичні основи художньої грамоти через прийоми, що стимулюють розвиток критичного та творчого мислення майбутніх фахівців із створення виробів. Визначено основні причини недостатньої ефективності самостійної роботи студентів у теорії та практиці вищої освіти. Виявлено, що прикладні методи якнайкраще впливають на процес формування та розвитку професійного художнього мислення студента. Наукова новизна полягає в тому, що автори використали методи індивідуального навчання у творчій реалізації як структуру для вивчення та розуміння сучасної візуальної мови для створення текстильного дизайну, для формування та розвитку професійного художнього мислення студентів, що вивчають моду та текстильний дизайн.  Практична значущість. Дослідження культурних конотацій костюмів надає дизайнерам і студентам цінні освітні можливості для поглиблення розуміння історії культури, символіки та естетики. Займаючись науковими дослідженнями та критичним аналізом, дизайнери можуть розвинути тонке розуміння культурних контекстів і застосувати ці знання у своїй творчій практиці

модель; самостійна робота; текстиль; методика навчання; принт; експеримент