Фреймворк CAME: адаптація традиційних мотивів для освітніх платформ
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.1
ЦИТУВАТИ
- 25.06.2026
- 119 Переглядів
- Art and Design - Т. 9, № 2, 2026
Ключові слова: дизайн комунікації культурної спадщини; візуалізація інформації; мультимедійна освіта; кодування за обґрунтованою теорією; експертна оцінка; візуальна ієрархія; цифрова освіта
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.1
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: візантійське та давньоруське емальєрство; технології; традиції; експериментаторство; інновації; техніки, ювелірне мистецтво
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.2
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: багаторівнева аналітична модель; семіотика бренду; цифрове втілення; морфологія символів; архетипні структури; гібридне візуальне середовище; стратегії комунікації бренду
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.3
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: дизайн іграшок; системний дизайн; модульна платформа; матеріальна культура; педагогічні артефакти; освітній інструмент
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.4
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: семіотика дизайну; принти; орнамент; культурний код; візуальна комунікація; фешн дизайн
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.5
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: дизайн системи самоорієнтування; середовище, орієнтоване на дітей; теорія культурної стратифікації; дизайн візуальної комунікації; емоційний досвід
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.6
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: дизайн середовища; рекламні носії; образ міста; архітектурне середовище; дизайн-код; стилістика; ландшафт; міський простір
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.7
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: мистецький кластер; ризома; стріт-арт; естетика руїни; урбаністика; індустріальний дизайн; детериоріалізація
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2026.2.8
ЦИТУВАТИ