Гібридний підхід до навчання на основі емоціонального досвіду і розвиток інноваційного метамислення в повоєнній Україні
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2024.3.7
ЦИТУВАТИ
- 06.09.2024
- 347 Переглядів
- Art and Design - Том 7, № 3, 2024
Кандидат архітектури, професор
Національний лісотехнічний університет України
79057, вул. Генерала Чупринки, 103, м. Львів, Україна
Ключові слова: метанаука; метадизайн; свідомість; підсвідомість; знаки; символи; творче мислення; критичне мислення
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2024.3.7
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: когнітивна візуалізація; дизайн; метамоделі пізнання; дизайн-мислення; евристичні метамоделі; саморегуляція; самопізнання; гібридне предметне середовище; дизайн середовища
https://doi.org/10.30857/2617-0272.2024.4.3
ЦИТУВАТИ